Τρίτη 30 Οκτωβρίου 2012

ΩΔΗ ΠΡΟΣ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣ




   Ο επικεφαλής του Διεθνούς Ερυθρού Σταυρού στην Ελλάδα, Σουηδός Στούρε Λιννέρ, στο βιβλίο του «Η Οδύσσειά μου» γράφει για το Δίστομο:
"Παντρευτήκαμε στις 14 Ιουνίου. Ο υπεύθυνος της ελληνικής επιτροπής, Έμιλ Σάντστρομ, παρέθεσε γαμήλιο γεύμα προς τιμήν μας. Αργά το βράδυ με πλησίασε και με απομάκρυνε από τα γέλια και τις φωνές, προς μια γωνιά όπου θα μπορούσαμε να μιλήσουμε οι δυο μας. Μου έδειξε ένα τηλεγράφημα που μόλις είχε λάβει: οι Γερμανοί έσφαζαν για τρεις ημέρες τον πληθυσμό του Διστόμου, στην περιοχή των Δελφών, και στη συνέχεια πυρπόλησαν το χωριό. Πιθανοί επιζώντες είχαν ανάγκη άμεσης βοήθειας.

Το Δίστομο ήταν μέσα στα όρια της περιοχής την οποία, την εποχή εκείνη, ήμουν αρμόδιος να τροφοδοτώ με τρόφιμα και φάρμακα. Έδωσα με τη σειρά μου το τηλεγράφημα στην Κλειώ να το διαβάσει, εκείνη έγνεψε κι έτσι αποχωρήσαμε διακριτικά από τη χαρούμενη γιορτή.
    Περίπου μα ώρα αργότερα ήμασταν καθ' οδόν μέσα στη νύχτα. Απαιτήθηκε ανυπόφορα μεγάλο χρονικό διάστημα έως ότου διασχίσουμε τους χαλασμένους δρόμους και τα πολλά μπλόκα για να φτάσουμε, χαράματα πια, στον κεντρικό δρόμο που οδηγούσε στο Δίστομο. Από τις άκρες του δρόμου ανασηκώνονταν γύπες από χαμηλό ύψος, αργά και απρόθυμα, όταν μας άκουγαν που πλησιάζαμε. Σε κάθε δέντρο, κατά μήκος του δρόμου και για εκατοντάδες μέτρα, κρεμόντουσαν ανθρώπινα σώματα, σταθεροποιημένα με ξιφολόγχες, κάποια εκ των οποίων ήταν ακόμη ζωντανά. Ήταν οι κάτοικοι του χωριού που τιμωρήθηκαν με αυτό τον τρόπο: θεωρήθηκαν ύποπτοι για παροχή βοήθειας στους αντάρτες της περιοχής, οι οποίοι επιτέθηκαν σε δύναμη των Ες-Ες.
   Η μυρωδιά ήταν ανυπόφορη. Μέσα στο χωριό σιγόκαιγε ακόμη φωτιά στα αποκαΐδια των σπιτιών. Στο χώμα κείτονταν διασκορπισμένοι εκατοντάδες άνθρωποι κάθε ηλικίας, από υπερήλικες έως νεογέννητα. Σε πολλές γυναίκες είχαν σχίσει τη μήτρα με την ξιφολόγχη και αφαιρέσει τα στήθη, άλλες κείτονταν στραγγαλισμένες, με τα εντόσθια τυλιγμένα γύρω από το λαιμό. Φαινόταν σαν να μην είχε επιζήσει κανείς.
    
Μα να! Ένας παππούς στην άκρη του χωριού! Από θαύμα είχε καταφέρει να γλιτώσει τη σφαγή. Ήταν σ ο κ α ρ ι σ μ έ ν ο ς από τον τρόμο, με άδειο βλέμμα, τα λόγια του πλέον μη κατανοητά. Κατεβήκαμε στη μέση της συμφοράς και φωνάζαμε στα ελληνικά: «Ερυθρός Σταυρός! Ερυθρός Σταυρός! Ήρθαμε να βοηθήσουμε».
         Από μακριά μας πλησίασε διστακτικά μια γυναίκα. Μας αφηγήθηκε ότι ένας μικρός αριθμός χωρικών πρόλαβε να διαφύγει προτού ξεκινήσει η επίθεση. Μαζί με εκείνη αρχίσαμε να τους ψάχνουμε. Αφού ξεκινήσαμε οι τρεις μας, διαπιστώσαμε ότι [η γυναίκα] είχε πυροβοληθεί στο χέρι. Τη χειρουργήσαμε αμέσως με χειρουργό την Κλειώ. Ήταν το ταξίδι του μέλιτός μας.

Και ο Ελληνικός Πολιτισμός:
    Λίγο καιρό αργότερα η επαφή μας με το Δίστομο θ' αποκτούσε και έναν αξιοσημείωτο επίλογο. Όταν τα γερμανικά στρατεύματα κατοχής αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν την Ελλάδα, δεν πήγαν και τόσο καλά τα πράγματα, αφού μια γερμανική μονάδα κατάφερε να περικυκλωθεί από αντάρτες ακριβώς στην περιοχή του Διστόμου. Σκέφτηκα ότι αυτό ίσως θεωρηθεί από τους Έλληνες ως ευκαιρία για αιματηρή εκδίκηση, πόσο μάλλον που η περιοχή εδώ και καιρό είχε αποκοπεί από κάθε παροχή βοήθειας σε τρόφιμα. Ετοίμασα λοιπόν φορτηγά με τα αναγκαία τρόφιμα, έστειλα μήνυμα στο Δίστομο για την άφιξή μας και έτσι βρεθήκαμε στο δρόμο για εκεί, για άλλη μια φορά, η Κλειώ και εγώ.
      Όταν φτάσαμε στα όρια του χωριού, μας συνάντησε μια επιτροπή, με τον παπά στη μέση. Έναν παλαιών αρχών πατριάρχη, με μακριά, κυματιστή, λευκή γενειάδα. Δίπλα του στεκόταν ο αρχηγός των ανταρτών, με πλήρη εξάρτυση. Ο παπάς πήρε το λόγο και μας ευχαρίστησε εκ μέρους όλων που ήρθαμε με τρόφιμα. Μετά πρόσθεσε: «Εδώ είμαστε όλοι πεινασμένοι, τόσο εμείς οι ίδιοι, όσο και οι Γερμανοί αιχμάλωτοι. Τώρα, εάν εμείς λιμοκτονούμε, είμαστε τουλάχιστον στον τόπο μας. Οι Γερμανοί δεν έχουν χάσει μόνο τον πόλεμο, είναι επιπλέον και μακριά από την πατρίδα τους. Δώστε τους το φαγητό που έχετε μαζί σας, έχουν μακρύ δρόμο μπροστά τους». Σ' αυτή του τη φράση γύρισε η Κλειώ το βλέμμα της και με κοίταξε. Υποψιαζόμουν τι ήθελε να μου πει με αυτό το βλέμμα, αλλά δεν έβλεπα πλέον καθαρά. Απλά στεκόμουν κι έκλαιγα.
Πηγή: "ΟΔΥΣΣΕΙΑ" του Linneur ,εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

 11ου & 15ου  ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ν. ΙΩΝΙΑΣ

          ΤΕΤΑΡΤΗ 31 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2012-

                 7.00 ΤΟ  ΒΡΑΔΥ.

              ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Σεμινάριο για γονείς

Τ
ο να δημιουργείς  οικογένεια και να μεγαλώνεις παιδιά είναι πιθανά η πιο δύσκολη δουλειά στον κόσμο. Κι οι γονείς είναι άνθρωποι με αδυναμίες και δυνατότητες, δεν γίνονται αυτόματα οι τέλειοι παιδαγωγοί με τη γέννηση του πρώτου παιδιού, αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην επικοινωνία με τα παιδιά τους κι ίσως μερικές φορές να κάνουν και  λάθη. Αυτό όμως, που είναι σημαντικό είναι η διάθεση κι η προσπάθειά τους να γίνουν καλύτεροι γονείς και άνθρωποι, να βελτιωθούν. 

    Ευελπιστούμε, ότι η προσπάθεια αυτή μπορεί να συμβάλλει στο να γίνει η γονική εμπειρία πιο ευχάριστη αλλά και αποτελεσματική. Σκοπός λοιπόν αυτού του σεμιναρίου είναι να βοηθηθούν οι γονείς, που ενδιαφέρονται να βελτιώσουν τη σχέση με τα παιδιά τους αλλά και να αποκτήσουν πιο εξειδικευμένη γνώση γύρω από ενδεχόμενες δυσκολίες, που μπορεί να αντιμετωπίζουν μερικά παιδιά στο σχολείο, στο σπίτι, στις κοινωνικές συναναστροφές ή και γενικότερα στην καθημερινότητά τους.

ΘΕΜΑ: Υπερκινητικότητα και Διάσπαση προσοχής – Προβλήματα συμπεριφοράς –  Στρατηγικές μελέτης για σωστό διάβασμα – Προειδοποιητικά σημάδια των Μαθησιακών Δυσκολιών

                            Μετά τιμής,

                  Ο  Επιστημονικός Διευθυντής

                    Γεράσιμος Ρούσσος

              Εργοθεραπευτής --  Εμψυχωτής –

          Ψυχοθεραπευτής, Ειδικευμένος στην Ειδική Αγωγή
 
ΠΛΗΡΟΦΟΡΕΙΕΣ:  Παναγιώτης Τσεκούρας τηλ. 6977360453
                           Πρόγραμμα

 
 
Θέματα
 
Ανάλυση των θεμάτων
 
 
1.
 
 
Παιδιά σβούρες
 
 
Τι είναι Υπερκινητικότητα και Διάσπαση Προσοχής (ΔΕΠ-Υ)
 
 
Οδηγίες σε γονείς και εκπαιδευτικούς
 
 
Προβλήματα συμπεριφοράς
 
 
 
Πότε γίνεται αντιληπτή για πρώτη φορά
και πότε
 γίνονται πιο εμφανή τα συμπτώματα;
Ποιά είναι τα συμπτώματα στο σπίτι και
 στο  σχολείο;
Αιτιολογία, κοινωνικο-συναισθηματικές
συνέπειες
 και επιπτώσεις
Τι θα ζητούσε αν μπορούσε ένα
υπερκινητικό  
παιδί από τους γονείς του
Γιατί θεωρούνται (λανθασμένα) ως  
κακομαθημένα
παιδιά και στιγματίζονται;
Αντιμετώπιση και συμβουλές
Κατευθύνσεις προς εκπαιδευτικούς και  
γονείς
Πότε μια συμπεριφορά θεωρείται
προβληματική;
Συμβουλές οργάνωσης
Τι είναι όρια και ποια είναι η
αξία των   ορίων; 
Πως και πότε διαμορφώνονται;
Συνέχεια και συνέπεια των ορίων
Εναλλακτικές εφαρμογές της τιμωρίας
Επαναπροσδιορισμός και αναγκαιότητα
 των ορίων
Οδηγίες αντιμετώπισης της
προβληματικής συμπεριφοράς
 
 
 
2.
 
Πειθαρχία χωρίς φωνές και καθημερινές εντάσεις
Μάθετε να λέτε «όχι»
Πώς πρέπει να γίνεται η μελέτη του παιδιού στο σπίτι;
Ποια είναι τα πρώιμα προειδοποιητικά σημάδια των Μαθησιακών Δυσκολιών;
 
Εύρεση και χρήση κινήτρων
Δημιουργία συμβολαίου με το παιδί
Πόση ώρα χρειάζεται να μελετά
το παιδί ανάλογα με την ηλικία του;
Ποιές είναι οι Μαθησιακές Δυσκολίες
 και πως αντιμετωπίζονται;

 
 

Δευτέρα 29 Οκτωβρίου 2012

ΑΣ ΓΙΟΡΤΑΣΟΥΜΕ ΛΟΙΠΟΝ


            28η Οκτώβρη 2012

Μια τριπλή Γιορτή για τα  Σχολειά μας.

Η μια για τη γιορτή της Σημαίας των Σχολείων μας, η δεύτερη για την υπέροχη Γιορτή που έστησαν τα παιδιά και οι δάσκαλοι της ΣΤ΄ Τάξης του 15ου Δημ. Σχολείου και η  τρίτη γιατί ,επιτέλους , είμαστε στην Νέα Αίθουσα Πολλαπλών Εκδηλώσεων .

     Σ΄ ένα  χώρο που αρμόζει  στα Σχολειά μας  και όχι στους χώρους των WC που κάναμε παλιά , αφού πρώτα τα «στολίζαμε» με τις κουρτίνες.
Σ.Σ. Κάνοντας κλικ πάνω στις φωτογραφίες τις βλέπετε στην κανονική ανάλυση

 
















Πέμπτη 25 Οκτωβρίου 2012


  ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-13         26 ΟΚΤΩΒΡΗ  2012
         ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ 
                     Των 11ΟΥ & 15ΟΥ ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ν. ΙΩΝΙΑΣ

          ΤΕΘΗΚΑΝ ΑΥΤΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ
 
1.  ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ.   Να εξάρουμε την συνεργασία και νa ευχαριστήσουμε.
2.   ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ-ΒΙΒΛΙΩΝ. 
3.   ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΓΟΝΙΩΝ & ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ. 
4.   ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ.
5.   ΝΕΟ ΚΤΗΡΙΟ . 
6.   ΕΚΔΡΟΜΗ ΗΜΕΡΗΣΙΑ- ΟΛΟΗΜΕΡΕΣ-  
7.   ΩΡΑΡΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΟΝΙΩΝ.
8.   ΟΧΙ ΒΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ .
9.   ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ :Στηρίξτε τη προσπάθειά μας αυτή . Υπάρχει κόσμος που χρειάζεται υποστήριξη και δεν την έχει.
10.         ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 
11.         ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
12.         ΠΑΡΕΛΑΣΕΙΣ
13.         ΛΑΧΕΙΦΟΡΟ ΑΓΟΡΑ –BAZAR. Θέλουμε τη βοήθεια σας.
14.         ΤΡΑΠΕΖΑ ΑΙΜΑΤΟΣ. Έχουμε πλέον- λέγοντάς σας ότι θα μπορεί το κάθε παιδί του 11ου ,του 15ου Δημοτικών Σχολείων καθώς και των οικογενειών των οποτεδήποτε διδασκόντων, έως την ηλικία των 16 ετών να παίρνει αίμα από την τράπεζα. Ήδη έχουμε τους πρώτους αιμοδότες μας.
15.         ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ : Α΄ΒΟΗΘΕΙΩΝ –ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ κλπ. Ζητάμε την παρουσία των διδασκόντων ως πόλο έλξης. 
16.         ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΔΟΜΗ .
17.         ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΙΣΤΟΥ. Βοηθήστε μας να μην αφήσουμε κανένα παιδί νηστικό. Διακριτικά θα βοηθήσουμε όσο μπορούμε. 
18.          ΤΙ ΖΗΤΑΤΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ. Κάντε προτάσεις και δώστε μας ιδέες.
19.          ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ  ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ. Που νομίζετε ότι  κάναμε λάθος  και πως το διορθώνουμε κατά τη γνώμη σας.
20.         Ο,ΤΙ ΑΛΛΟ ΘΕΜΑ ΘΕΛΕΙ ΤΕΘΕΙ .
                                    
              Σημείωση:  Τα θέματα αυτά  τέθηκαν  με τη συνεργασία  των    Συλλόγων των δυο Σχολείων.
                   ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ

Τρίτη 23 Οκτωβρίου 2012

28η ΟΚΤΩΒΡΗ 1940-ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ


H Ιταλία κηρύσσει πόλεμο και προσβάλλει τα από Αλβανίας σύνορα της Ελλάδας. Συνάντηση Χίτλερ - Μουσσολίνι στη Φλωρεντία, τοπική ώρα 11.00. "Φύρερ, προελαύνουμε.." ήταν τα πρώτα λόγια του Μουσσολίνι.
Ο ελληνοϊταλικός πόλεμος του 1940 ήταν η πολεμική σύγκρουση μεταξύ Ελλάδας και Ιταλίας, η οποία διήρκεσε από τις 28 Οκτωβρίου 1940 μέχρι τις 23 Απριλίου 1941. Επίσημη έναρξη του Πολέμου θεωρείται η «επίδοση του τελεσιγράφου», ενώ μετά τις 6 Απριλίου 1941, με την επέμβαση των Γερμανών, συνεχίστηκε ως ελληνοιταλικογερμανικός πόλεμος.
Ο πόλεμος αυτός ήταν το αποτέλεσμα της επεκτατικής πολιτικής του φασιστικού καθεστώτος του Μπενίτο Μουσολίνι που είχε εγκαθιδρύσει στην Ιταλία. Στα μέσα του 1940, ο Μπενίτο Μουσολίνι, έχοντας ως πρότυπο τις κατακτήσεις του Αδόλφου Χίτλερ, θέλησε να αποδείξει στους Γερμανούς συμμάχους του Άξονα ότι μπορεί και ο ίδιος να οδηγήσει την Ιταλία σε ανάλογες στρατιωτικές επιτυχίες. Η Ιταλία είχε ήδη κατακτήσει την Αλβανία από την άνοιξη του 1939, καθώς και πολλές βρετανικές βάσεις στην Αφρική, όπως τη Σομαλιλάνδη, το καλοκαίρι του 1940, αλλά αυτές δεν ήταν επιτυχίες ανάλογες αυτών της ναζιστικής Γερμανίας. Ταυτόχρονα ο Μουσολίνι επιθυμούσε να ισχυροποιήσει τα συμφέροντα της Ιταλίας στα Βαλκάνια, που ένοιωθε ότι απειλούνταν από τη γερμανική πολιτική από την στιμή που η Ρουμανία είχε δεχθεί την γερμανική προστασία για τα πετρελαϊκά της κοιτάσματα.
Τις πρώτες πρωινές ώρες της 28ης Οκτωβρίου του 1940, ο Ιταλός Πρέσβης στην Αθήνα, Εμανουέλε Γκράτσι επέδωσε ιδιόχειρα στον Έλληνα Πρωθυπουργό Ιωάννη Μεταξά, στην οικία του δεύτερου, στην Κηφισιά, τελεσίγραφο, με το οποίο απαιτούσε την ελεύθερη διέλευση του Ιταλικού στρατού από την Ελληνοαλβανική μεθόριο, προκειμένου στη συνέχεια να καταλάβει κάποια στρατηγικά σημεία του Ελληνικού Βασιλείου, (λιμένες, αεροδρόμια κλπ.), για τις ανάγκες ανεφοδιασμού και άλλων διευκολύνσεών του για τη μετέπειτα προώθησή του στην Αφρική. Μετά την άρνηση του Πρωθυπουργού (το περίφημο «όχι»), ιταλικές στρατιωτικές δυνάμεις άρχισαν τις στρατιωτικές επιχειρήσεις εισβολής στην Ελλάδα.
  • Αξίζει να σημειωθεί στο σημείο αυτό, ότι ανεξάρτητα των όσων έχουν γραφεί κατά καιρούς σε διάφορα έντυπα, ο πόλεμος αυτός δεν ήταν αιφνίδιος. Η επίδοση του τελεσιγράφου αναμενόταν ήδη από ημέρα σε ημέρα, η δε ημερομηνία αυτή της επίδοσης θεωρούνταν η πλέον πιθανή δεδομένου ότι αποτελούσε εθνική επέτειο του φασισμού στην Ιταλία από το 1925. Αλλά και από ένα τεράστιο δίκτυο πληροφοριών που είχε αναπτυχθεί τότε, σε συνδυασμό με διάφορα γεγονότα όπως αναφέρονται παρακάτω, οδηγούσαν με απόλυτη ακρίβεια την επερχόμενη πολεμική σύγκρουση κατά την οποία η Ελλάδα βρέθηκε τουλάχιστον έτοιμη να την αντιμετωπίσει.
Ο Ελληνικός Στρατός αντεπιτέθηκε και ανάγκασε τον ιταλικό σε υποχώρηση και μέχρι τα μέσα Δεκεμβρίου, σχεδόν το ένα τέταρτο του εδάφους της Αλβανίας είχε καταληφθεί από τους Έλληνες. Η αντεπίθεση των Ιταλών, το Μάρτιο του 1941, απέτυχε, με κέρδος μόνο μικρές εδαφικές εκτάσεις στην περιοχή της Χειμάρρας. Τις πρώτες μέρες του Απριλίου, με την έναρξη της γερμανικής επίθεσης, οι Ιταλοί ξεκίνησαν και αυτοί νέα αντεπίθεση. Από τις 12 Απριλίου, ο Ελληνικός Στρατός άρχισε να υποχωρεί από την Αλβανία, για να μην περικυκλωθεί από τους προελαύνοντες Γερμανούς. Ακολούθησε η συνθηκολόγηση με τους Γερμανούς, στις 20 Απριλίου και με τους Ιταλούς, τρεις μέρες αργότερα, οι οποίες περαίωσαν τυπικά τον ελληνοϊταλικόγερμανικό πόλεμο.
Η απόκρουση της ιταλικής εισβολής αποτέλεσε τη πρώτη νίκη των Συμμάχων κατά των δυνάμεων του Άξονα στη διάρκεια του Δεύτερου Παγκοσμίου Πολέμου και ανύψωσε το ηθικό των λαών στη σκλαβωμένη Ευρώπη. Πολλοί ιστορικοί υποστηρίζουν ότι η νίκη των Ελλήνων επηρέασε την έκβαση ολόκληρου του πολέμου, καθώς υποχρέωσε τους Γερμανούς να αναβάλουν την επίθεση κατά της Σοβιετικής Ένωσης, προκειμένου να βοηθήσουν τους συμμάχους τους Ιταλούς που έχαναν τον πόλεμο με την Ελλάδα. Η καθυστερημένη επίθεση τον Ιούνιο του 1941, ενέπλεξε τις γερμανικές δυνάμεις στις σκληρές συνθήκες του ρωσικού χειμώνα, με αποτέλεσμα την ήττα τους στη διάρκεια της Μάχης της Μόσχας.

Δευτέρα 22 Οκτωβρίου 2012

ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΤΑΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2012-2013


ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ    ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-13
11 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ν.ΙΩΝΙΑΣ                                                endekatodimotiko.blogspot.com                           

ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΟΙ & ΠΑΡΑΣΤΑΤΕΣ

        28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ        ΤΑΞΗ ΣΤ2

 
ΖΕΡΒΟΥΔΑΚΗ ΖΩΗ-ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
Σημαιοφόρος
ΓΕΩΡΓΙΑΔΗ ΜΑΡΙΑ -ΑΝΝΑ
Παραστάτης
ΓΡΙΒΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ
Παραστάτης
ΜΠΟΥΓΟΥΛΙΑ ΚΩΝ/ΝΑ
Παραστάτης
ΜΠΟΥΓΟΥΛΙΑΣ ΑΛΚΙΒΙΑΔΗΣ
Παραστάτης
ΠΑΠΑΔΟΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΕΛΕΝΗ
Παραστάτης

          25Η ΜΑΡΤΙΟΥ        ΤΑΞΗ ΣΤ1

 
ΛΕΚΑΤΣΑ ΝΕΦΕΛΗ-ΕΙΡΗΝΗ
Σημαιοφόρος
ΒΥΖΑΝΗ ΜΑΡΙΑ
Παραστάτης
ΔΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ                          
Παραστάτης
ΛΑΡΙΖΑ ΑΙΜΙΛΙΑ
Παραστάτης
ΜΠΑΝΤΗΣ ΘΩΜΑΣ
Παραστάτης
ΦΩΤΙΟΥ ΣΠΥΡΟΣ
Παραστάτης

    ΜΠΡΑΒΟ ΠΑΙΔΙΑ  ΠΑΝΤΑ ΨΗΛΑ